以匠心育桃李，以微光照星河
/ 梁丽娟
Nurture Students with Ingenuity / Liang Lijuan
教师简介
Teacher Introduction
北京四中雄安校区语文教研组负责人
北京师范大学硕士研究生
全国中小学创新作文暨阅读大赛评委
曾参与编写《古诗文没有那么难》
《<人民日报>教你写好作文（技巧与方法）》
《<人民日报>教你写好作文（金句与使用）》
《<人民日报>伴你阅读》等系列丛书
入选《现代语文》“杏坛学人风采”封面人物
教学论文、教学设计多次获国家及市区级一二等奖
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晚自习后的教学楼很安静，学生们早已回家，但二层办公室的灯光依然执着地亮着。灯光下，伏案批改的身影显得更加瘦小，红笔在纸页上勾画出的圈点符号，像星子般缀满墨香氤氲的夜空。这是梁丽娟老师普通的工作日，也是大家对梁老师早已习以为常的印象。
青灯黄卷守初心
晨光未启，梁老师早已端坐在自己的办公位多时，案头堆叠的教案上布满了红蓝批注，一笔一画间浸透着对教育的虔诚。执教十余载，她始终以“传道者”的姿态扎根三尺讲台，将“教书育人”四字刻入生命年轮。即便已是老教师，她仍坚持手写教案，将每一堂课视为与学生的心灵之约。有人问她何来这般执着，她总笑道：“教育是静待花开的事业，唯有以心为灯，方不负少年眼底的光。”青灯黄卷间，她以匠心守护着为人师者的纯粹初心。
梁丽娟在教师学校入学仪式上作为教师代表发言
春风化雨聚星河
作为教研组负责人，梁老师深谙“独木难成林”之道。为了促进青年教师的成长，她既当“领航员”又做“摆渡人”。每天的集备，她将多年积累的经典课例化作“活水”，引导团队在文本解读中抽丝剥茧；在学校的公开课展示活动中，她鼓励教师各展所长，让《荷塘月色》染上诗意美学，让《祝福》沉淀出思辨锋芒。在梁老师的带领下，语文学科组蜕变为星光璀璨的团队，每个人身上都充满了活力，年轻教师们常说：“梁老师总能把我们的点点萤火，汇聚成照亮前路的星河。”
梁丽娟在我校第三届教育教学专业研讨会上发言
云锦天章织日月
步入梁老师的语文课堂，便如开启一部流动的青春诗册。她执教《邓稼先》时，将“两弹元勋”的报国志化为具象的星轨图，让学生在数据对比中触摸科学家的赤子心；解读《从百草园到三味书屋》，又以“童趣”与“规训”的时空对照，带学生听见鲁迅笔下成长的回响；吟《观沧海》，她一声“日月之行，若出其中”如惊涛拍岸，少年们眼底霎时腾起沧海云烟；诵《木兰诗》，“朔气传金柝”的铿锵与“当窗理云鬓”的婉转在她喉间流转，课堂化作穿越千年的沙场与妆台。正如有学生在作文中写道：“梁老师的课像一把钥匙，既打开文字的门，更推开世界的窗。”
梁丽娟在戏剧《桂梅老师》中饰演张桂梅一角
幽兰空谷自芬芳
在北京四中雄安校区的教学楼里，总有三五学生捧着书本等候梁老师指点；二层的共享空间，常能看见她为年轻同事解惑的身影。面对赞誉，她始终谦和如初，办公桌上那株芬芳的蝴蝶兰，恰似她教育情怀的注脚。当新教师请教“何为好老师”，她温言道：“教育不是灌输，而是唤醒——既要唤醒学生对真善美的向往，更要唤醒教师心中不灭的热望。”
梁老师以书生剑气写就教育华章，在千年大计的沃土上，她正与同仁们共同绘制着语文教育的清明上河图。岁月无声，墨香长存，这位守望着语言星空的师者，始终以最柔软的初心，雕刻着最坚硬的教育理想。
梁丽娟组织语文老师进行集体备课
梁丽娟老师的故事，是北京四中雄安校区教师群体的生动缩影。当我们以温柔之心凝视身边的教育者，会发现每个平凡身影都在绽放独特的光芒。这些光芒或许不似日月辉煌，却如萤火汇聚，终将照亮教育理想的璀璨星空。
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