北京四中雄安校区学生成长十八件事

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3月7日下午，北京四中雄安校区初二年级PBL研究性学习开题评审会在体育馆举行。全体学生对话北京四中博士教师，以学术研究的态度和方法主动地获取知识、应用知识、解决问题。本次评审团由北京四中雄安校区校长黄春、北京四中教师高露、刘伟、周康组成。

北京四中博士教师

高  露 北京大学生物学博士

刘  伟 北京航空航天大学材料学博士

周  康 中国科学院大学运筹学与控制论博士

评审会现场

本次活动，初二年级共计12个小组进入到此次课题汇报的评审环节。同学们从“背景与意义”、“内容与思路”以及“规划与落实”三方面，逐一汇报了课题研究的进展与构想。在指导老师的帮助下，很多小组的汇报内容重点突出、逻辑清晰。除此之外，小组同学们活用课本科学知识，借助课题研究的机会，将书中学到的物理、化学、生物知识应用于生活。

初二年级研究项目

Project Based Learning

研

究

01｜ 

雄安新区建设中古建筑保护现状调查

02｜ 

探索绿色能源——太阳能的应用与影响

03｜ 

安新方言的现状调查与保护策略

04｜ 

基于学生需求与文化融合的校服创新设计研究

05｜ 

饮料的市场调研情况

06｜ 

网络流行语对中学生书面表达的影响

07｜ 

不同材料和形状的卫生巾防漏性的研究

08｜ 

校园微缩景观下水土流失影响因素的实验验证研究

09｜ 

对“家用净水器或类似用途净水器”的研究思考

10｜ 

北京四中雄安校区食堂用水情况调查及节水建议

11｜ 

志愿者小程序的设计与实现

12｜ 

果源“电”将：水果种类与金属组合对自制电池效能的双变量研究

在汇报环节，评委老师从研究的创新性、专业性、可操作性等多个角度提出自己的见解。针对初中同学经验不足的问题，评审老师在研究目标、研究方法等方面给予了耐心而专业的指导。

老师们专业的点评，为师生今后的学习工作指明了方向、明确了重点。经专家评审，本次评审共7个项目通过评审被批准开题并获得研究经费。

北京四中雄安校区校长黄春为小组颁发课题立项证书

活动最后，周康老师作为活动评委，对此次活动进行了总结与评价。

周康老师首先肯定了同学们今年在课题研究上的进步。和去年相比，今年呈报的多数课题选取的研究对象小，实操性强，尤其令人感动的是，许多问题源自同学们的生活细节，同学们把它们作为研究的对象，让学习真正成为一件温度的事。针对同学们此次展示暴露出的经验上的欠缺与方法上的不足，他指出，课题研究应小切口，大视野。作为一个研究者，不仅要追求创新，更要追求严谨。最后，周老师高度肯定了初中阶段师生共同参与课题研究的意义。同学们用课题串联起科技与人文，个体与社会，传统与未来，老师在课题指导过程中与学生教学相长，亲密互动。以课题促进学生成长，教师提高，这便是此次活动最大的意义。

作为国家教育改革的前沿阵地，雄安新区承载着未来之城的宏伟愿景，而教育创新正是这一愿景的基石。研究作为我校学生成长18件事的核心实践，不仅是知识的探索，更是思维的锤炼，责任的觉醒。从古建筑保护到绿色能源开发，从文化传承到科技应用，同学们以少年之眼观察社会，以赤子之心书写时代课题。今年的开题不仅是一次学术启航，更是新一代雄安建设者使命担当的宣言，让我们共同期待未来同学们在这条求真探索之路上走得更远。

出品 | 文化创意中心